我们自己人老爱黑中国教育网站的追女孩教学专家靠谱么，总说中国教育如何失败，如何扼杀想象力创造力动手能力，如何集中式压榨孩子网站的追女孩教学专家靠谱么的童年。外国教育难道就没有问题吗网站的追女孩教学专家靠谱么？显而易见无论哪国教育都有自己的问题。外国人也会经常反思网站的追女孩教学专家靠谱么他们的教育问题，而且对我国的基础教育，即小学初中教育，也非常仰慕，因为我国中小学生的高知识水平是有目共睹的。英国人的数学有多差？
在一次公开采访中，前首相卡梅伦被问到8乘以9等于多少，他居然不敢回答，说怕答错了。BBC之前就报道过，英国人因为算数差，每年给国家造成了200亿英镑的经济损失，比如算账低效、算错找零等等。
英国人决定向中国人取经，他们邀请了中国数学老师前往英国分享数学教学经验，引进了“九九乘法表”，这个在我小学一年级入学时就印在文具盒上的乘法表，直接把英国人惊呆，直呼“数学的艺术”。最近，英国人还决定要在全国8000所小学的数学课堂上采用“中国模式”，连参考书都是从中国进口。丹麦九年级 vs 中国初三
外国人真的很喜欢拿中国教育跟自己国家的教育对比，几年前丹麦也做过一档节目，他们在丹麦找了一个平均成绩最好的九年级班级，在中国哈尔滨找了一个普通的初三班级进行对比。在对比之前，几乎所有的丹麦人都觉得丹麦学生肯定会比中国学生强，仅仅是数学中国学生才有优势。
事实又是怎么样的呢？首先在阅读能力测试上，丹麦学生就败下阵来，中国学生的平均正确率是76%，而丹麦班的平均正确率是70%。丹麦学生的成绩差异很大，能力差的学生比较多，拉低了平均分。
（15% - 20%的学生完全达不到9年级的要求）接下来，节目组给两个班的学生一份中国的中考数学试题，丹麦学生做的还不是完整版，删掉了一些还没学到的题目。结果丹麦学生直接傻眼：
（这考试太难了，简直让人发疯了，这完全是工程师才能做出来的题目）“中国人将来有一天会征服世界。—— 一个刚做完中国数学题的丹麦学生丹麦数学老师表示结果太夸张了他不信，如果再来一次丹麦版的数学考试，丹麦学生肯定不会输。然而他还是失望了，丹麦版的数学考试结果是，中国学生平均分为57分，丹麦学生平均只有26分。
前两个测试都没有取得好成绩，丹麦学生觉得在接下来的团队合作能力测试中，自己肯定更强，毕竟他们从二年级开始就锻炼团队合作能力了。节目组分别从两个班里挑出两个4人小组，每个小组得到一些白纸和胶带，任务是30分钟内建造一个能容纳4个人的建筑物。然后请了专家来评审哪个团队的协作能力更好。我们来看看4个小组的作品，丹麦学生的房子都比较宽而矮，而且很容易就塌了网站的追女孩教学专家靠谱么；中国学生的房子往高发展，比较坚固。
专家认为，中国学生的表现更好。他们非常善于在团队合作中互相听取意见，互相支持，互相帮助，整个过程一直保持高度专注，目标明确，没有打闹浪费时间。丹麦学生却心思不一，那是因为丹麦培养和教育年轻人的方式，让他们总是很自我，总在想要以自己独有的方式去参与，这会造成困扰，影响团队合作和创造力。丹麦老师承认，他们在教育孩子团队合作方面过于自我陶醉了。屡战屡败后，就到了创新能力测试。每个学生得到一张白纸，纸上有两个半圆，学生们要用自己的想象把这幅画画完，并给它命名。